Et si on parlait de nos émotions… ou comment mieux se comprendre pour mieux communiquer
2026-02-13 09:00 - 16:00 (Europe/Paris) | Centre Métaphore, 14, Avenue d’Houffalize, Libramont, Luxembourg, 6800, Belgique
Description : Cette formation vous propose un temps d’arrêt sur le thème des émotions sous l’angle particulier du vécu des personnes qui sont dans le soin, l’accompagnement et l’enseignement, en tant qu’indépendants, fonctionnaires, salariés, bénévoles ou autre.
Nous accompagnons des enfants, des adolescents, des adultes, des familles qui ont leurs propres émotions. « On » nous dit de ne pas emporter avec nous leurs problèmes et nous sommes en même temps notre propre outil dans l’accompagnement, l’écoute, la présence aux autres…
Colère, peur, tristesse, joie peuvent tour à tour nous envahir et nous déborder lorsque nous sommes dans ce rôle d’aidant.
La vie en équipe peut également amener avec elle son lot de tourments et peut être le réceptacle de ces émotions en bataille.
Que faisons-nous de nos propres émotions ? Sont-elles des freins à notre « bonne » pratique ? Ou au contraire des aides sur lesquelles s’appuyer ? Je vous propose de venir en parler le temps d’une formation.
La formation abordera différentes lectures théoriques autour des émotions et offrira des temps de réflexion individuelle, en sous-groupe et en grand groupe pour élaborer ensemble. Des temps de centration, de pratiques respiratoires et les techniques d’activation de conscience seront également proposés tout au long de la formation.
Cette formation se veut dynamique et pourra être ajustée en fonction des demandes.
Objectifs : La formation vise à ouvrir un temps de réflexion autour du thème des émotions dans une rôle d’aide (soin/accompagnement/enseignement) et à apporter des pistes pour une communication plus juste grâce à une meilleure compréhension de nos émotions.
Moyen pédagogique : La formation se base sur des exposés théoriques, des espaces de discussion, des exercices individuels et en sous-groupes (utilisation de divers supports). Un temps d’évaluation de la formation sera proposé à la fin de celle-ci.
Public cible : Toute personne active dans l’aide, l’accompagnement, l’enseignement ou le soin à autrui.
Lieu : 14, Avenue d’Houffalize, 6800 Libramont
Formatrice : Anne Grisard
Dates : 3 journées de 09h à 16h
le 13 février 2026
Nombre de places : 12
Prix individuel : 270 €
Prérequis : aucun
Au terme de la formation : attestation de participation
Conditions d’inscription : Afin de favoriser la dynamique de discussion, nous proposons la formation à partir de 5 participants avec un maximum de 12 participants. Pour votre inscription, merci de remplir le formulaire (ci-dessous), d’effectuer le paiement ou nous faire parvenir une attestation de prise en charge signée par votre employeur. Les places seront attribuées dans l’ordre chronologique d’arrivée des paiements.

Harcèlement en milieu scolaire : se former avec la mppfr
2026-02-09 09:00 - 2026-02-10 16:00
9 Février 26 @ 9H00 – 10 Février 26 @ 16H00
Description
Jean-Pierre Bellon et Marie Quartier, Fondateurs du Centre RéSIS France , ont élaboré un dispositif complet pour réagir efficacement aux situations de harcèlement entre élèves.
L’antenne belge du Centre RéSIS Belgique est représentée par Véronique Livet et Isabelle Willot.
La Méthode de la Préoccupation Partagée, dans sa version française – MPPfr – est une libre adaptation de la méthode créée par Anatol Pikas.
Découvre la méthode sur notre site : https://www.centreresis.org/mpp-fr/
Elle part du principe que le harcèlement est un phénomène de groupe et que celui-ci exerce une pression sur chacun de ses membres pour se maintenir en l’état. S’inscrivant dans une approche systémique et stratégique, cette méthode a pour but d’accompagner la cible des brimades afin de la soutenir tout en travaillant avec les intimidateurs pour leur permettre de changer de posture de façon honorable. Il s’agit de rechercher avec chacun des membres du groupe une issue positive pour sortir de cette situation.
De nombreuses situations peuvent être résolues sans utiliser la sanction via cette méthode humaniste et restaurative.
Pourquoi une approche non blâmante ? L’expérience nous démontre que la sanction est souvent contreproductive car elle crée un sentiment d’injustice chez celui qui est accusé de « coupable » et également chez ses alliés. Ne pas sanctionner dans un premier temps permet de ne pas renforcer les liens qui unissent négativement les intimidateurs et éviterait donc un risque de représailles envers la cible.
Objectifs
– Prendre connaissance et maitriser les différents concepts théoriques et les étapes de la méthode de la préoccupation partagée ;
– S’entrainer à vivre la méthode sur base de mises en situation en vue de créer de nouveaux réflexes d’intervention et d’intégrer les apprentissages dans les comportements relationnels ;
– Amener les professionnels à se sentir capables d’intervenir en cas d’intimidation ou d’exclusion.
– Réfléchir à la communication à envisager auprès des parents pour créer ou renforcer l’alliance éducative ;
Après cette formation, les participants pourront mieux identifier leurs forces.
Mieux équipés pour un travail collaboratif, ils pourront davantage valoriser leurs complémentarités et affiner leurs postures éducatives.
A la suite des deux jours de formation, un dispositif d’aide à la mise en place de la méthode est possible sous forme d’un accompagnement sur le terrain (Intervisions, études de cas, échanges de pratiques, coachings personnalisés, …).
Moyen pédagogique
– Apports théoriques propres à la MPPfr.
– Approche expérientielle et participative : entrainement avec des mises en situation concrètes, exercices pratiques pour intégrer les techniques d’entretiens individuels et débriefings réguliers.
– Supports variés : activités ludiques, vidéos, …
Public cible
Tout professionnel du secteur psychoéducatif intervenant avec des groupes de jeunes de 8 à 18 ans faisant face à des situations de harcèlement/d’intimidation/d’exclusion.
• Lieu : 14, Avenue d’Houffalize, 6800 Libramont
• Formateurs : Véronique Livet et Isabelle Willot (formatrices certifiées MPPfr)
• Jours : 2
• Dates: le lundi 9 et le mardi 10 février de 09h à 16h
•
• Prix individuel : 190 € pour les 2 jours de formation
Au terme de la formation
Une attestation de participation à la formation à la MPPfr sera délivrée à chacun.
A l’issue de la formation, les participants disposeront d’un lien personnel donnant accès à des capsules vidéo (bases théoriques et entretiens types de +/- 2h) réalisées par le Centre RéSIS.
Conditions d’inscription
• Afin de favoriser la dynamique d’apprentissage, nous limitons le groupe à 12 participants. Pour votre inscription, merci de remplir le formulaire (ci-dessous), d’effectuer le paiement ou nous faire parvenir une attestation de prise en charge signée par votre employeur.
• Les places seront attribuées dans l’ordre chronologique d’arrivée des paiements.
Vous souhaitez en savoir plus sur le contenu de la formation ?

Renseignements supplémentaires : centreresis.belgique@gmail.com

Quand le couple soigne en silence : trouble de l’attachement (Module 2 systémique)
2025-11-14 09:00 - 16:00
Description :
Cette formation propose une exploration approfondie du couple à travers une approche systémique, avec un focus particulier sur les troubles de l’attachement. En tant que professionnel·le du domaine psychomédico-social, vous serez amené·e à comprendre comment les dynamiques de couple influencent les processus thérapeutiques et comment aborder les troubles de l’attachement dans le cadre de vos suivis.
Nous nous appuierons sur le modèle de Palo Alto, en analysant les aspects de décodage, d’analyse et les stratégies relationnelles pour mieux comprendre l’impact des relations sur le bien-être des individus, et particulièrement sur celui des couples. Cette approche permet de prendre du recul par rapport à l’intervenant et au système familial tout en favorisant une relation de confiance.
La formation sera axée sur des mises en situation pratiques et des échanges d’expériences vécues, afin de permettre aux participants de trouver des leviers d’intervention efficaces pour accompagner les couples en difficulté.
Objectifs :
À l’issue de ce module, les participants auront acquis plusieurs compétences essentielles :

Comprendre la dynamique relationnelle du couple et son impact sur l’accompagnement thérapeutique.
Identifier les troubles de l’attachement et leur influence sur les relations de couple.
Appliquer une approche systémique pour décrypter les interactions dans les couples et les familles.
Utiliser des outils pratiques (questionnement circulaire, génogramme, etc.) pour analyser et intervenir de manière constructive.
Prendre du recul et éviter de se substituer aux membres du couple, tout en construisant une relation de confiance essentielle à l’intervention.
Acquérir des pistes d’intervention efficaces pour travailler avec les couples confrontés à des troubles de l’attachement.

Mises en pratique :
Des études de cas cliniques et des jeux de rôle seront proposés pour permettre aux participants d’appliquer les concepts et outils directement dans des situations concrètes.
Moyen pédagogique :
La formation se base sur des exposés théoriques (présentations power point, supports vidéo), mises en situation et expérimentation des outils proposés (grilles, questionnaires, média), illustrations cliniques (du formateur et des participants), exercices individuels et en sous-groupes. Une évaluation de la formation sera proposée à la fin de celle-ci.
Public cible :
Professionnel.le.s de la santé et de la relation d’aide.

Lieu : 14, Avenue d’Houffalize, 6800 Libramont
Formateur : Caroline Potier
Jours : 4
Dates : Les vendredis , 14/11, 28/11, 05/12 et 12/12//2025 de 09h00 à 16h30
Nombre de places : 12
Prix individuel : 335 €
Prérequis : Avoir suivi le module 1 Systémique

Au terme de la formation : Attestation de participation
Conditions d’inscription :

Afin de favoriser la dynamique d’apprentissage, nous limitons le groupe à 12 participants. Pour votre inscription, merci de remplir le formulaire (ci-dessous), d’effectuer le paiement ou nous faire parvenir une attestation de prise en charge signée par votre employeur.
Les places seront attribuées dans l’ordre chronologique d’arrivée des paiements.

Formulaire d’inscription
