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SUMMARY:Stress\, Burnout\, Traumatisme vicariant\, quand le travail nous rend malade… ou comment garder du sens à son travail ?
DESCRIPTION:Description : Cette formation vous propose un temps d’arrêt sur le thème du bien-être et du mal-être au travail sous l’angle particulier des métiers d’aide\, de soin\, d’accompagnement\, d’enseignement… \nBurnout\, épuisement professionnel\, stress\, harcèlement moral\, traumatisme vicariant sont des mots utilisés maintes et maintes fois depuis des années… Qui n’a pas entendu parler du diagnostic des risques psychosociaux dans son équipe ? Et pourtant\, le travail rend encore malade bien des personnes. \nFaut-il renforcer notre capacité à gérer le stress ? Suffit-il de développer son potentiel pour devenir plus performant ? Améliorer les conditions de travail\, le management\, la coordination\, la direction ? Ou faut-il changer de métier ? \nEvidemment\, la réponse n’est pas simple… Il semble cependant essentiel de garder le sens de notre travail\, d’avoir des repères qui guident\, de retrouver des valeurs partagées pour ne pas se perdre. \nUne conviction profonde m’anime\, les personnes aiment « bien » faire leur travail et cela leur apporte de l’épanouissement et un bien-être mental lorsqu’elles peuvent y parvenir. \nLa formation offrira des temps de réflexion individuelle\, en sous-groupe et en grand groupe pour élaborer ensemble autour de ce thème. Loin de prétendre apporter des solutions toutes prêtes\, nous tenterons ensemble de co-construire des pistes pouvant aider les participants qui souhaitent partager leurs expériences. Des temps de centration et de relaxation et les techniques d’activation de conscience seront également proposés tout au long de la formation. \nCette formation se veut dynamique et pourra être ajustée en fonction des demandes. \nObjectifs : La formation vise à ouvrir un temps de réflexion autour du thème des maladies professionnelles dans les métiers d’aide\, de soin\, d’accompagnement\, d’enseignement. Les participants recevront des apports théoriques et des pistes professionnelles en fonction des situations abordées. \nMoyen pédagogique : La formation se base sur des exposés théoriques\, des espaces de discussion\, des exercices individuels et en sous-groupes. Un temps d’évaluation de la formation sera proposé à la fin de celle-ci. \nPublic cible : \nLieu : 14\, Avenue d’Houffalize\, 6800 Libramont \nFormatrice : Anne Grisard \nDates : 3 jours de 09h à 16h \nLes 13\, 20 et 27 mars 2026 \nNombre de places : 12 \nPrix individuel : 270 € \nPrérequis : aucun \nAu terme de la formation : attestation de participation \nConditions d’inscription : Afin de favoriser la dynamique de discussion\, nous proposons la formation à partir de 5 participants avec un maximum de 12 participants. Pour votre inscription\, merci de remplir le formulaire (ci-dessous)\, d’effectuer le paiement ou nous faire parvenir une attestation de prise en charge signée par votre employeur. Les places seront attribuées dans l’ordre chronologique d’arrivée des paiements. \nFormulaire d’inscription \n\n 
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SUMMARY:Et si on parlait de nos émotions… ou comment mieux se comprendre pour mieux communiquer
DESCRIPTION:Description : Cette formation vous propose un temps d’arrêt sur le thème des émotions sous l’angle particulier du vécu des personnes qui sont dans le soin\, l’accompagnement et l’enseignement\, en tant qu’indépendants\, fonctionnaires\, salariés\, bénévoles ou autre. \nNous accompagnons des enfants\, des adolescents\, des adultes\, des familles qui ont leurs propres émotions. « On » nous dit de ne pas emporter avec nous leurs problèmes et nous sommes en même temps notre propre outil dans l’accompagnement\, l’écoute\, la présence aux autres… \nColère\, peur\, tristesse\, joie peuvent tour à tour nous envahir et nous déborder lorsque nous sommes dans ce rôle d’aidant. \nLa vie en équipe peut également amener avec elle son lot de tourments et peut être le réceptacle de ces émotions en bataille. \nQue faisons-nous de nos propres émotions ? Sont-elles des freins à notre « bonne » pratique ? Ou au contraire des aides sur lesquelles s’appuyer ? Je vous propose de venir en parler le temps d’une formation. \nLa formation abordera différentes lectures théoriques autour des émotions et offrira des temps de réflexion individuelle\, en sous-groupe et en grand groupe pour élaborer ensemble. Des temps de centration\, de pratiques respiratoires et les techniques d’activation de conscience seront également proposés tout au long de la formation. \nCette formation se veut dynamique et pourra être ajustée en fonction des demandes. \nObjectifs : La formation vise à ouvrir un temps de réflexion autour du thème des émotions dans une rôle d’aide (soin/accompagnement/enseignement) et à apporter des pistes pour une communication plus juste grâce à une meilleure compréhension de nos émotions. \nMoyen pédagogique : La formation se base sur des exposés théoriques\, des espaces de discussion\, des exercices individuels et en sous-groupes (utilisation de divers supports). Un temps d’évaluation de la formation sera proposé à la fin de celle-ci. \nPublic cible : Toute personne active dans l’aide\, l’accompagnement\, l’enseignement ou le soin à autrui. \nLieu : 14\, Avenue d’Houffalize\, 6800 Libramont \nFormatrice : Anne Grisard \nDates : 3 journées de 09h à 16h \nle 13 février 2026 \nNombre de places : 12 \nPrix individuel : 270 € \nPrérequis : aucun \nAu terme de la formation : attestation de participation \nConditions d’inscription : Afin de favoriser la dynamique de discussion\, nous proposons la formation à partir de 5 participants avec un maximum de 12 participants. Pour votre inscription\, merci de remplir le formulaire (ci-dessous)\, d’effectuer le paiement ou nous faire parvenir une attestation de prise en charge signée par votre employeur. Les places seront attribuées dans l’ordre chronologique d’arrivée des paiements. \n\n 
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SUMMARY:Harcèlement en milieu scolaire : se former avec la mppfr
DESCRIPTION:9 Février 26 @ 9H00 – 10 Février 26 @ 16H00 \nDescription \nJean-Pierre Bellon et Marie Quartier\, Fondateurs du Centre RéSIS France \, ont élaboré un dispositif complet pour réagir efficacement aux situations de harcèlement entre élèves.\nL’antenne belge du Centre RéSIS Belgique est représentée par Véronique Livet et Isabelle Willot.\nLa Méthode de la Préoccupation Partagée\, dans sa version française – MPPfr – est une libre adaptation de la méthode créée par Anatol Pikas.\nDécouvre la méthode sur notre site : https://www.centreresis.org/mpp-fr/\nElle part du principe que le harcèlement est un phénomène de groupe et que celui-ci exerce une pression sur chacun de ses membres pour se maintenir en l’état. S’inscrivant dans une approche systémique et stratégique\, cette méthode a pour but d’accompagner la cible des brimades afin de la soutenir tout en travaillant avec les intimidateurs pour leur permettre de changer de posture de façon honorable. Il s’agit de rechercher avec chacun des membres du groupe une issue positive pour sortir de cette situation. \nDe nombreuses situations peuvent être résolues sans utiliser la sanction via cette méthode humaniste et restaurative. \nPourquoi une approche non blâmante ? L’expérience nous démontre que la sanction est souvent contreproductive car elle crée un sentiment d’injustice chez celui qui est accusé de « coupable » et également chez ses alliés. Ne pas sanctionner dans un premier temps permet de ne pas renforcer les liens qui unissent négativement les intimidateurs et éviterait donc un risque de représailles envers la cible. \nObjectifs \n– Prendre connaissance et maitriser les différents concepts théoriques et les étapes de la méthode de la préoccupation partagée ;\n– S’entrainer à vivre la méthode sur base de mises en situation en vue de créer de nouveaux réflexes d’intervention et d’intégrer les apprentissages dans les comportements relationnels ;\n– Amener les professionnels à se sentir capables d’intervenir en cas d’intimidation ou d’exclusion.\n– Réfléchir à la communication à envisager auprès des parents pour créer ou renforcer l’alliance éducative ; \nAprès cette formation\, les participants pourront mieux identifier leurs forces.\nMieux équipés pour un travail collaboratif\, ils pourront davantage valoriser leurs complémentarités et affiner leurs postures éducatives. \nA la suite des deux jours de formation\, un dispositif d’aide à la mise en place de la méthode est possible sous forme d’un accompagnement sur le terrain (Intervisions\, études de cas\, échanges de pratiques\, coachings personnalisés\, …). \nMoyen pédagogique \n– Apports théoriques propres à la MPPfr.\n– Approche expérientielle et participative : entrainement avec des mises en situation concrètes\, exercices pratiques pour intégrer les techniques d’entretiens individuels et débriefings réguliers.\n– Supports variés : activités ludiques\, vidéos\, … \nPublic cible \nTout professionnel du secteur psychoéducatif intervenant avec des groupes de jeunes de 8 à 18 ans faisant face à des situations de harcèlement/d’intimidation/d’exclusion.\n• Lieu : 14\, Avenue d’Houffalize\, 6800 Libramont\n• Formateurs : Véronique Livet et Isabelle Willot (formatrices certifiées MPPfr)\n• Jours : 2\n• Dates: le lundi 9 et le mardi 10 février de 09h à 16h\n•\n• Prix individuel : 190 € pour les 2 jours de formation \nAu terme de la formation \nUne attestation de participation à la formation à la MPPfr sera délivrée à chacun.\nA l’issue de la formation\, les participants disposeront d’un lien personnel donnant accès à des capsules vidéo (bases théoriques et entretiens types de +/- 2h) réalisées par le Centre RéSIS. \nConditions d’inscription \n• Afin de favoriser la dynamique d’apprentissage\, nous limitons le groupe à 12 participants. Pour votre inscription\, merci de remplir le formulaire (ci-dessous)\, d’effectuer le paiement ou nous faire parvenir une attestation de prise en charge signée par votre employeur.\n• Les places seront attribuées dans l’ordre chronologique d’arrivée des paiements. \nVous souhaitez en savoir plus sur le contenu de la formation ? \n\nRenseignements supplémentaires : centreresis.belgique@gmail.com\n\n 
URL:https://www.centremetaphore.be/formation/harcelement-en-milieu-scolaire-se-former-avec-la-mppfr/
LOCATION:Centre Métaphore\, 14\, Avenue d’Houffalize\, Libramont\, Luxembourg\, 6800\, Belgique
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SUMMARY:Quand le couple soigne en silence : trouble de l’attachement (Module 2 systémique)
DESCRIPTION:Description : \nCette formation propose une exploration approfondie du couple à travers une approche systémique\, avec un focus particulier sur les troubles de l’attachement. En tant que professionnel·le du domaine psychomédico-social\, vous serez amené·e à comprendre comment les dynamiques de couple influencent les processus thérapeutiques et comment aborder les troubles de l’attachement dans le cadre de vos suivis. \nNous nous appuierons sur le modèle de Palo Alto\, en analysant les aspects de décodage\, d’analyse et les stratégies relationnelles pour mieux comprendre l’impact des relations sur le bien-être des individus\, et particulièrement sur celui des couples. Cette approche permet de prendre du recul par rapport à l’intervenant et au système familial tout en favorisant une relation de confiance. \nLa formation sera axée sur des mises en situation pratiques et des échanges d’expériences vécues\, afin de permettre aux participants de trouver des leviers d’intervention efficaces pour accompagner les couples en difficulté. \nObjectifs : \nÀ l’issue de ce module\, les participants auront acquis plusieurs compétences essentielles : \n\nComprendre la dynamique relationnelle du couple et son impact sur l’accompagnement thérapeutique.\nIdentifier les troubles de l’attachement et leur influence sur les relations de couple.\nAppliquer une approche systémique pour décrypter les interactions dans les couples et les familles.\nUtiliser des outils pratiques (questionnement circulaire\, génogramme\, etc.) pour analyser et intervenir de manière constructive.\nPrendre du recul et éviter de se substituer aux membres du couple\, tout en construisant une relation de confiance essentielle à l’intervention.\nAcquérir des pistes d’intervention efficaces pour travailler avec les couples confrontés à des troubles de l’attachement.\n\nMises en pratique : \nDes études de cas cliniques et des jeux de rôle seront proposés pour permettre aux participants d’appliquer les concepts et outils directement dans des situations concrètes. \nMoyen pédagogique : \nLa formation se base sur des exposés théoriques (présentations power point\, supports vidéo)\, mises en situation et expérimentation des outils proposés (grilles\, questionnaires\, média)\, illustrations cliniques (du formateur et des participants)\, exercices individuels et en sous-groupes. Une évaluation de la formation sera proposée à la fin de celle-ci. \nPublic cible : \nProfessionnel.le.s de la santé et de la relation d’aide. \n\nLieu : 14\, Avenue d’Houffalize\, 6800 Libramont\nFormateur : Caroline Potier\nJours : 4\nDates : Les vendredis \, 14/11\, 28/11\, 05/12 et 12/12//2025 de 09h00 à 16h30\nNombre de places : 12\nPrix individuel : 335 €\nPrérequis : Avoir suivi le module 1 Systémique\n\nAu terme de la formation : Attestation de participation \nConditions d’inscription : \n\nAfin de favoriser la dynamique d’apprentissage\, nous limitons le groupe à 12 participants. Pour votre inscription\, merci de remplir le formulaire (ci-dessous)\, d’effectuer le paiement ou nous faire parvenir une attestation de prise en charge signée par votre employeur.\nLes places seront attribuées dans l’ordre chronologique d’arrivée des paiements.\n\n  \nFormulaire d’inscription \n\n 
URL:https://www.centremetaphore.be/formation/quand-le-couple-soigne-en-silence-trouble-de-lattachement-module-2-systemique/
LOCATION:Centre Métaphore\, 14\, Avenue d’Houffalize\, Libramont\, Luxembourg\, 6800\, Belgique
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